Divaswapna (दिवास्वप्न)

"दिवास्वप्न 'दिवास्वप्न' की सार्थकता इस बात में है कि वह उनके ऐसे शैक्षणिक प्रयोगों का रोचक दस्तावेजीकरण करती है, जो बालक की शिक्षा-प्रक्रिया में से लुप्त हो गयी सृजनात्मकता और तत्प्रसूत आनन्द का पुनराविष्कार और पुनर्प्रतिष्ठा करते हैं। दूसरे शब्दों में कहतें तो गिजुभाई के शैक्षणिक प्रयोग वस्तु-ज्ञान की प्रक्रिया बना देते हैं क्योंकि सृजनात्मकता की अनुभूति ही आत्मज्ञान है। प्रत्येक चेतना अपना सृजन स्वयं करती है। ज्ञान केवल जानकारी नहीं है। इसलिए जो शिक्षा वस्तु-ज्ञान के यान्त्रिक सम्प्रेषण तक अपने को सीमित कर लेती है, वह किसी व्यवस्था के किसी प्रयोजन की पूर्ति करने में चाहे सफल हो जाती हो, लेकिन उस बालक के प्रति उत्तरदायित्व का निर्वाह करने में चूक जाती है, जिसके प्रति वह मूलतः और अन्ततः भी-उत्तरदायी होती है। गिजुभाई शिक्षकों को ही नहीं, शिक्षा-व्यवस्था, उसकी नियन्त्रक राज्य-व्यवस्था और माता-पिता को भी शिक्षा के इस उत्तरदायित्व का स्मरण दिलाते हैं। सार्थक शिक्षा केवल जानकारी या उसके व्यावहारिक रूप-कौशल तक सीमित नहीं है, वह वास्तव में स्वयं सीख सकने के योगय बनना है क्योंकि यदि वह एक अनवरत प्रक्रिया है तो स्वयं सीख सकनो आत्मसृजन की प्रक्रिया है। इसलिए वास्तविक शिक्षा वह है जो हमारी चेतना में अन्तर्निहित आत्मसृजन के सामर्थ्य को उत्प्रेरित करती है। प्रत्येक सृजनात्मक कार्य प्रकारान्तर से आत्मसृजन ही है, क्योंकि उसी के माध्यम से हम अपने सृजनात्मक आत्म की अनुभूति और सिद्धि सम्भव करते हैं।"